Pengembangan E-LKPD Berbasis Model Learning Cycle 5E Pada Materi Struktur Atom Menggunakan Liveworksheet
DOI:
https://doi.org/10.62194/skzfyy60Keywords:
E-LKPD, , Struktur Atom, , liveworksheet, Learning Cycle 5EAbstract
Penelitian bertujuan untuk mengembangkan E-LKPD struktur atom yang berbasis model Learning Cycle 5E dengan menggunakan liveworksheet serta untuk menganalisis kualitas dari E-LKPD tersebut. Penelitian ini menerapkan model pengembangan 4D, sampai pada tahap uji validitas dan uji praktikalitas. Proses validitas melibatkan lima orang validator, sedangkan uji praktikalitas melibatkan dua guru kimia dan 28 siswa Fase E dari SMA N 2 Koto XI Tarusan. Rumus Aiken’s V akan digunakan untuk menganalisis hasil uji validitas, sedangkan uji praktikalitas dianalisis dengan persentase skor pencapaian. Dari hasil hasil analisis didapatkan nilai sebesar 0,87 yang dikategorikan valid. Untuk hasil kepraktisan dari guru sebesar 88% yaitu sangat praktis dan 87% dari peserta didik dengan kategori sangat praktis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa E-LKPD struktur atom berbasis model Learning Cycle 5E menggunakan liveworksheet untuk SMA kelas X telah valid dan praktis.
References
Aiken, L. R. (1985). Three coefficients for analyzing the reliability and validity of ratings. Educational and Psychological Measurement, 45(1), 131–142.
Bybee, R. W., Taylor, J. A., Gardner, A., Scotter, P. Van, Powell, J. C., Wetsbrook, A., & Landes, N. (2006). The BSCS 5E Instructional Model : Origins , Effectiveness , and Applications. January.
Juhji. (2015). Model Pembelajaran Learning Cycle 5e dalam Pembelajaran IPA. Primary, 07(02), 207–218.
Khoerunnisa, N., Badruzzaman, N., & Gani, R. A. (2023). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbasis Liveworksheets Pada Subtema Lingkungan Tempat Tinggalku. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 7(1), 391–397. https://doi.org/10.20961/jdc.v7i1.71718
Kosasih. (2021). Pengembangan Bahan Ajar (B. S. Fatmawati (ed.); 1st ed.). Bumi Aksara.
Lestari, A. B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Peserta Didik Elektronik (E-LKPD) Berbasis Web Liveworksheet di SMAN 5 Metro. Seminar Nasional Pendidikan Ekonomi, 1(1), 39–50.
Marlina, I., Amilda, A., & Jayanti, E. (2022). Pengembangan Lkpd Berbasis Learning Cycle 5E Pada Materi Struktur Atom Dan Sistem Periodik Unsur. Jurnal Penelitian Pendidikan Kimia: Kajian Hasil Penelitian Pendidikan Kimia, 9(1), 93–103. https://doi.org/10.36706/jppk.v9i1.18090
Mufida, L., Subandowo, M., & Gunawan, W. (2022). Pengembangan E-Modul Kimia Pada Materi Struktur Atom Untuk Meningkatkan Hasil Belajar. JIPI (Jurnal Ilmiah Penelitian Dan Pembelajaran Informatika), 7(1), 138–146. https://doi.org/10.29100/jipi.v7i1.2498
Munafri, F., Husain, H., & Yunus, Mu. (2022). Pengembangan Lembar Kerja Elektronik Peserta Didik (E-LKPD) Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Asam Basa Kelas XI SMAN 1 Soppeng. EDUTECH : Jurnal Inovasi Pendidikan Berbantuan Teknologi, 2.
Purwanto, N. (2012). Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran (T. Surjaman (ed.)). PT Remaja Rosdakarya.
Rani Nurafriani, R., & Mulyawati, Y. (2023). Pengembangan E-Lkpd Berbasis Liveworksheet Pada Tema 1 Subtema 1 Pembelajaran 3. Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Universitas Mandiri, 9(1), 404–414. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.711
Rosalia, & Suryelita. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning (PBL) pada Materi Sistem Koloid untuk Kelas XI SMA/MA. Entalpi Pendidikan Kimia, 8–16.
Sugiyono. (2013). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R & D (1st ed.). Penerbit Alfabeta.
Thiagarajan, S., Semmel, D. S., & Semmel, M. I. (1974). Instructional development for training teachers of exceptional children: A sourcebook. In Journal of School Psychology (Vol. 14, Issue 1). https://doi.org/10.1016/0022-4405(76)90066-2
Winarti, Nurfajriani, & Simorangkir, M. (2024). Pengembangan e-LKPD Kimia Berbasis Problem Based Learning Pada Materi Laju Reaksi Sesuai Kurikulum Merdeka. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 13(2), 2241–2250.
Downloads
Submitted
Accepted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Aisha Humairah, Alizar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
