Pengembangan Permainan Kartu Truth Or Dare (TOD) Kimia Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Game Based Learning Pada Materi Struktur Atom Untuk Fase E SMA/MA
DOI:
https://doi.org/10.62194/tg71a580Keywords:
permainan kartu Truth or Dare (TOD) kimia, struktur atom, game based learningAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan permainan kartu Truth or Dare (TOD) kimia sebagai media pembelajaran berbasis game based learning pada materi struktur atom untuk fase E SMA/MA dan menentukan validitas dan tingkat praktikalitasnya. Jenis penelitian ini adalah Educational Design Research (EDR) dengan model pengembangan Plomp. Produk penelitian ini divalidasi oleh lima validator, tiga dosen kimia FMIPA UNP dan dua guru bidang studi kimia SMAN 1 Lubuk Sikaping. Hasil penelitian data validitas ahli materi dan ahli media dengan skala Aiken’s V masing-masing 0,92 dan 0,88 dikategorikan valid. Praktikalitas dilakukan oleh guru kimia SMAN 1 Lubuk Sikaping memperoleh nilai 93,8% dikategorikan sangat praktis. Praktikalitas dilakukan oleh sepuluh orang peserta didik SMAN 1 Lubuk Sikaping memperoleh nilai 97,7% dikategorikan sangat praktis. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, permainan kartu Truth or Dare (TOD) kimia sebagai media pembelajaran berbasis game based learning pada materi struktur atom untuk fase E SMA/MA dapat dikategorikan valid dan sangat praktis.
References
Aiken, L. R. (1985). Three coefficients for analyzing the reliability and validity of ratings. Educational and psychological measurement, 45(1), 131-142.
Aji, N. D., & Setyaputri, N. Y. (2021). Permainan Truth or Dare (Tod): Sebuah Inovasi Media BK Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Karier Siswa SMK. Semdikjar, 909–915.
A. M., Sardiman. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajagrafindo, Persada
Arsyad, A. (2013). Media Pembelajaran (Jakarta: PT. Grafindo).
Astuti, D., Frima, A., & Sofiarini, A. (2022). Pengembangan Media Permainan Truth Or Dare (TOD) pada Pembelajaran PKn Kelas IV SD Negeri 1 Air Lesing. Silampari Sains and Education, 1(2), 24. http://www.jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/SSE/article/view/330%0Ahttp://www.jurnal.lp3mkil.or.id/index.php/SSE/article/download/330/272
Attaqiana, M. R., Saptorini, & Binadja, A. (2016). Pengembangan Media Permainan Truth and Dare Bervisi Sets Guna Memotivasi Belajar Siswa. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 10(2), 1798–1806. https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/JIPK/article/view/9533
Ayunda Fanny, C. D. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Truth and Dare Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa. Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi, 9(2), 108. https://doi.org/10.33603/ejpe.v9i2.5074
Cholilah, M., Gratia, A., Tatuwo, P., Rosdiana, S. P., Noor, A., Pgri, U., Buana, A., Pgri, U., Buana, A., Pgri, U., Buana, A., Pgri, U., & Buana, A. (2023). Pengembangan Kurikulum Merdeka Dalam Satuan Pendidikan Serta Implementasi Kurikulum Merdeka Pada Pembelajaran Abad 21. 01(02), 57–66. https://doi.org/10.58812/spp.v1.i02
Fadillah, A. R., & Iswendi, I. (2019). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Permainan Ludo Kimia Berbasis Chemo-Edutainment (CET) pada Materi Struktur Atom terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA N 3 Padang. Edukimia, 1(3), 102–106. https://doi.org/10.24036/ekj.v1.i3.a76
Febriana Sulistya Pratiwi. (2022). Pengembangan Aplikasi Media Pembelajaran Berbasis Android pada Materi Struktur Atom X SMA/MA. 8.5.2017, 2003–2005. https://dataindonesia.id/sektor-riil/detail/angka-konsumsi-ikan-ri-naik-jadi-5648-kgkapita-pada-2022
Hasan, M., Milawati, Darodjat, Khairani, H., & Tahrim, T. (2021). Media Pembelajaran. In Tahta Media Group.
Mulyasa, E. (2004). Panduan Pembelajaran Kurikulum Berbasis Kompetensi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Mustika, D., & Bayharti, B. (2019). Pengembangan Permainan Scrabble Kimia sebagai Media Pembelajaran pada Materi Struktur Atom Kelas X SMA/MA. Edukimia, 1(1), 77–86. https://doi.org/10.24036/ekj.v1.i1.a35
Nurhayati, I., & Puspasari, D. (2019). Pengembangan Media Pembelajaran Truth or Dare Pada Mata Pelajaran Administrasi Umum Kelas X Otkp 1 Di Smkn 1 Jombang. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran., 7(3), 131–137.
Oktavia, R. (2022). Game Based Learning Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa. OSF Preprints, 1–7.
Patricia, D. E., & Susanti, D. (2018). Hubungan Penggunaan Media Pembelajaran Dengan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik Kelas V Sekolah Dasar Negeri 07 Ikur Koto Padang. Jurnal Kajian Dan Pengembangan Umat, 1(1), 58–70.
Plomp, T., & Nieveen. (2013). Educational Design Research Educational Design Research. Netherlands Institute for Curriculum Development: SLO, 1–206. http://www.eric.ed.gov/ERICWebPortal/recordDetail?accno=EJ815766
Purba, Michael. (2006). Kimia Untuk SMA Kelas X. Jakarta: Erlangga
Puspitasari, W., & Pratiwi, T. I. (2019). Pengembangan Modifikasi Permainan Truth or Dare Untuk Meningkatkan Konsep Diri Di Kelas Xii Ipa Man 2 Gresik. Jurnal BK UNESA, 10(3), 86–94. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk-unesa/article/view/31449
Rizqiyah, N. A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Permainan Truth and Dare Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Ips Sma Khadijah Surabaya. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 6(3), 277–281.
Sadiman, A. S, dkk. 2012. Media Pendidikan Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Sagala, A. F. H., Mariani, M., & Mansyur, A. (2023). Pengembangan Media Truth or Dare Berbasis Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Logis dan Motivasi Belajar Matematika Siswa SMA Negeri 11 Medan. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 7(2), 1571–1581. https://doi.org/10.31004/cendekia.v7i2.2336
Santi, A. U. P. (2019). Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Permainan Letâ€TMS Play. Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar, 2(1), 1. https://doi.org/10.33603/.v2i1.1558
Syukri.1999. Kimia Dasar 1. Bandung : ITB
Umar. (2014). Media Pendidikan " Peran dan Fungsinya Dalam Pembelajaran. Jurnal Tarbawiyah, 11(1), 133–135. https://www.bing.com/search?q=Umar.MEDIA%2BPENDIDIKAN_%2BPeran%2Bdan%2BFungsinya%2Bdalam%2BPembelajaran.pdf&cvid=43b27424d41d47be95235f84f2fa7835&gs_lcrp=EgZjaHJvbWUyBggAEEUYOTIGCAEQRRg80gEHOTY3ajBqMagCCLACAQ&FORM=ANAB01&adppc=EDGEESS&PC=LCTS
Vitri, Y., & Iswendi, I. (2018). Entalpi Pendidikan Kimia Development of Chemical Snakes and Ledders Game as a Learning Media on Atomatic Structure Material for Class X SMA / MA. 11–19.
Wulandari, S. A., & Safitri, S. (2024). Penerapan Metode Game Based Learning Dalam Materi Sejarah Bandung Lautan Api Di Kelas Xi Ips Sma Negeri 4 Pagar Alam. JIPSOS: Jurnal Inovasi Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 2(1), 3026–2089.
Downloads
Submitted
Accepted
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Widyana Salam, Alizar (Author)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
