Hubungan Minat Baca dan  Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Siberut Selatan Kabupaten Kepulauan Mentawai

Authors

  • Aurelina Maria Samalinggai Universitas Ekasakti, Padang, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.62194/5r357h71

Keywords:

Minat Baca , Hasil Belajar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi masalah rendahnya hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 1 Siberut Selatan. Di mana sebagian siswa mendapatkan hasil belajar di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) yaitu 75 dengan rentang 0 – 100. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara minat baca dengan hasil belajar Bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 1 Siberut Selatan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif korelasional. Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas X SMA Negeri 1 Siberut Selatan yang berjumlah 238 siswa. Teknik sampling yang digunakan yakni sample random sampling dengan jumlah sampel 71 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan angket dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif, uji normalitas, uji homogenitas, korelasi product moment, uji keberatian atau uji t dan koefisien determinasi (KD). Hasil penelitian menunjukkan bahwa minat baca siswa kelas X SMA Negeri 1 Siberut Selatan termasuk sangat tinggi dan hasil belajar Bahasa Indonesia mereka termasuk baik. Hasil perhitungan korelasi product moment menunjukkan bahwa rhitung > rtabel (0,354) > 0,233). Besar koefisien determinasi (KD) adalah 0,126, ini berarti minat baca menentukan hasil belajar sebesar 12,6%, sedangkan 87,4% lainnya ditentukan oleh faktor lain. Besar korelasi antara minat baca dengan hasil belajar bahasa Indonesia termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa minat baca memiliki hubungan dengan hasil belajar bahasa Indonesia siswa kelas X SMA Negeri 1 Siberut Selatan.

References

Ahira, Anne. 2011. ”Membongkar Teori Minat Baca” Artikel. http://www.anneahira.com/. Diunduh pada 23 Januari 2017.

Depdikbud. 2003. Undang-undang Republik Indonesia No.20. Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan nasional. Jakarta: lemhanas.

Departemen Pendidikan Nasional, 2001. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarja: Balai Pustaka.

Dimyati & Mudjiono. (2009). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Nana Sudjana.(2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:

Remaja Rosdakarya Offset.

Rahim, Farida. 2008. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.

-------2009. Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: BumiAksara.

Riduwan. (2008). Belajar Mudah Penelitian Untuk Guru-Karyawan dan Peneliti Pemula. Bandung : Alfabeta

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Slamet, St. Y. 2008. Dasar-dasar Keterampilan Berbahasa Indonesia. Surakarta: LPP UNS dan UNS Press.

Sudjana, Nana. 2009. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung :Remaja Rosda karya.

Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D). Bandung: Alfabeta.

Downloads

Submitted

2023-11-02

Published

2023-10-01

How to Cite

Samalinggai, A. M. (2023). Hubungan Minat Baca dan  Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Siberut Selatan Kabupaten Kepulauan Mentawai. Journal of Global Research Education, 1(1), 1-6. https://doi.org/10.62194/5r357h71

Issue

Section

Articles

How to Cite

Samalinggai, A. M. (2023). Hubungan Minat Baca dan  Hasil Belajar Bahasa Indonesia Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Siberut Selatan Kabupaten Kepulauan Mentawai. Journal of Global Research Education, 1(1), 1-6. https://doi.org/10.62194/5r357h71

Similar Articles

1-10 of 17

You may also start an advanced similarity search for this article.