Analisis Kesulitan Mata Pelajaran Matematika SD Pada Materi Bangun Datar Sudut Pandang Jerome Brunner

Authors

  • Jumiati Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tunas Bangsa Banjarnegara
  • Lutviana Wahyu Febriyanti Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tunas Bangsa Banjarnegara
  • Irega Gelly Gera Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah Tunas Bangsa Banjarnegara

DOI:

https://doi.org/10.62194/92kd8t33

Keywords:

Kesulitan Belajar Matematika,Bangun Datar,Teori Brunner

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk(1)menganalisis kesulitan yang dihadapi oleh siswa Sekolah Dasar (SD) dalam memahami materi bangun datar, dengan fokus pada sudut pandang teori Jerome Bruner;(2)mendeskripsikan faktor-faktor yang  menyebabkan siswa kesulitan dalam mempelajari materi bangun datar. Metode penelitian melibatkan pengumpulan data berupa dokumentasi dari artikel jurnal maupun penelitian terdahulu terkait permasalahan. Hasil analisis diperoleh kesulitan belajar siswa Sekolah Dasar pada materi bangun datar terdiri atas, (1) faktor internal dan eksteral; (2) hambatan kognitif yang mungkin dialami siswa; (3) tidak menggunakan benda konkrit saat pembelajaran;(4)Kesulitan membedakan bentuk bangun datar dan unsur-unsurnya;(5)Kesulitan mengingat rumus dari macam-macam bangun datar.

References

Afi Choirina Muqtafia 2022, "Analisis Kesulitan Belajar Matematika dan Cara MengatasinyaPadaSiswaSekolahDasar",Journal.ummat.ac.id.Vol.01,Hal297

al-Khwarizmi, 2013, "HakikatPendidikanMatematika ", Vol. 02,Hal7-8

Anidar, J. (2017)." Teori Belajar Menurut Aliran Kognitif serta Implikasinya DalamPembelajaran. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan Dan Konseling Islami", Vol 3, Hal8–16

Anisatul Hidayah dan Maemon ah, 2022 ”Analisis Hambatan Belajar Siswa Mata PelajaranMatematika”,Vol.07,No.02,Hal.234

Borneo, 2021,"JurnalIlmuPendidikanLPMPKalimantanTimur", Hal.2

Buto,Z.(2010)."ImplikasiTeoriPembelajaranJeromeBrunerDalamNuansaPendidikanModern". Hal.55–69

Een Unaenah dkk, 2020, " Teori Brunner Pada Konsep Bangun Datar Sekolah Dasar"Nusantara :Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial".Vol.02,No.02,Hal.331

EkaKhairaniHasibuan,2018"AnalisisKesulitanBelajarMatematikaSiswaPadaPokokBahasan BangunRuang Sisi Datar",jurnal.uinsu.ac.id,Vol.7No.1Hal.20

Fauzi,Yfitriyani,MZsarisari,2020,"Motivasibelajarmahasiswapadapembelajarandaringselama pandemi covid 19",Jurnalkependidikan: jurnal2020,Vol.6No.2Hal.165

Haqiqi, 2018,“JurnalSainsdanMatematika”,Vol. 06,No.01,Hal.5

Milkhaturrohman, sastya, Ahmat 2022, "Analisis Kesulitan Belajar Materi Bangun Datar diSDN2MantinganJepara",Mathema Journal,Vol.4No.2Hal.9

Ningsih dan Lazim, 2020,“Penerapan Teori Jerome Brunner untuk meningkatkan hasil belajarMatematikasiswaSekolahDasar”,Vol.09,No.1,Hal.03

Picauly, V. E. (2016). "Pandangan Jean Piaget dan Jerome Bruner tentang Pendidikan" Hal 130

RetnoWidyaningrum,2011,"Tahapan J.Brunerdalam Pembelajaran Matematika Pada Penjumlahan dan Pengurangan Bilangan Bulat di Sekolah Dasar"Vol.9 No.1 Hal. 68

Sadana danJayanti,2020,“JurnalPendidikanMatematika”,Vol.03,No.01,Hal07

Sholihah dan Afriyansyah, 2018, "Analisis Kesulitan Belajar Matematika Materi Bangun DatarSDN2 MantinganJepara",mathemajurnal,Vol.4No.2,Hal.96

Solichin, M. M. (2006). "Belajar dan Mengajar dalam Pandangan Al-Ghazali. Tadris JurnalPendidikanIslam",1(2),138-153

UlfatulWasiyah,2021,"AnalisisKesulitanBelajarMatematikaSiswaSMPdalamPembelajaranDaring pada Masa Pandemi Covid-19", Jurnal Pendidikan Matematika Vol. 09, No. 03,Hal.309

Wandini,R.&Banurea,O,K.(2019)."PembelajaranMatematikauntukCalonGuruMI/SD" repository.uinsu.co.id

YuliawatidanL.Roesdiana,2019,"Analisiskemampuan berpikir kreatif matematis siswa smp kelas viii pada materi bangun datar segi empat" Jurnal Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika SesiomadikaHal.87

Downloads

Submitted

2024-01-15

Accepted

2024-01-22

Published

2024-01-24

How to Cite

Jumiati, Lutviana Wahyu Febriyanti, & Irega Gelly Gera. (2024). Analisis Kesulitan Mata Pelajaran Matematika SD Pada Materi Bangun Datar Sudut Pandang Jerome Brunner. Journal of Global Research Education, 1(1), 75-83. https://doi.org/10.62194/92kd8t33

Issue

Section

Articles

How to Cite

Jumiati, Lutviana Wahyu Febriyanti, & Irega Gelly Gera. (2024). Analisis Kesulitan Mata Pelajaran Matematika SD Pada Materi Bangun Datar Sudut Pandang Jerome Brunner. Journal of Global Research Education, 1(1), 75-83. https://doi.org/10.62194/92kd8t33

Similar Articles

1-10 of 15

You may also start an advanced similarity search for this article.